多項選擇題在六年級《納稅》一課教學中，（）教學模式適合本課教學
A.講授式
B.情境－探宄
C.基于Internet的WebQuest
D.討論學習
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1.多項選擇題在對“表內(nèi)除法”一節(jié)內(nèi)容進行教學設計之前，可以考慮的內(nèi)容是（）
A.學生對相關(guān)知識的理解程度
B.學生對代數(shù)運算的知識基礎
C.學生是否具備一定的自主探究能力
D.學生是否能夠自如地操作某些相關(guān)的數(shù)學小軟件
2.單項選擇題教學設計的基本方法，包括了從需求與目標分析到證實成功達到預期目標的教學評價等一系列的步驟（）
A.系統(tǒng)方法
B.推理
C.分析
D.證實
3.單項選擇題EXCEL飲件中（）函數(shù)，返回一組值中的最大值
A.Large
B.Big
C.Max
D.Largest
4.單項選擇題電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用正直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用正直接瀏覽（）
A.FrontPage
B.Authorware
C.DreamWeaver
5.多項選擇題在四年級《棍合運算》一課教學中，關(guān)于四則運算的法則的學習（）教學模式適合本課教學
A.講授式
B.情士竟一探究
C.操練與練習
D.討論學習
最新試題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學設計的層次？（）
題型：多項選擇題
對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
題型：多項選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項選擇題
校外自主學習有幾種？（）
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）
題型：多項選擇題