A、將技能相近的人組合在一起,有利于交流,充分發(fā)揮專業(yè)化優(yōu)勢
B、減少人員和設(shè)備的重復(fù)配置
C、有利于培養(yǎng)高層次、綜合型管理人才
D、能很好地適應(yīng)復(fù)雜變化的環(huán)境
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A、組織層級的高低
B、主管和下屬的工作能力
C、工作條件
D、組織所處環(huán)境的穩(wěn)定程度
A、人際關(guān)系變得更加復(fù)雜
B、主管人員同下屬溝通協(xié)調(diào)困難
C、對下屬的監(jiān)督考核難度加大
D、減少對下屬的授權(quán)
A、部門間應(yīng)交流的信息內(nèi)容及信息流向
B、權(quán)力指向和上下級關(guān)系
C、匯報關(guān)系
D、各部門的工作領(lǐng)域
A、麥格雷戈的Y理論
B、霍桑試驗的結(jié)論
C、盧因的“團(tuán)體力學(xué)理論”
D、馬斯洛的“需求層次理論
A、事業(yè)部結(jié)構(gòu)
B、矩陣式結(jié)構(gòu)
C、虛擬組織
D、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
最新試題
組織機(jī)構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是()
在領(lǐng)導(dǎo)方格圖中,領(lǐng)導(dǎo)者折中地在關(guān)心人和關(guān)心工作兩者之間求得平衡,不求做出什么成績,但也不會出大的差錯,這種領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()
在綜合激勵模式中,()主要是由報酬產(chǎn)生的外激勵力量。
組織結(jié)構(gòu)合理化是從()標(biāo)準(zhǔn)的角度來衡量組織行為科學(xué)化的。
在實際生活中觀察人的行為,不操縱自變量的方法叫()
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中,領(lǐng)導(dǎo)和職工之間,水平距大、感情距小,員工對領(lǐng)導(dǎo)既親又近是()的體現(xiàn)。
組織文化按影響大小可以分為()
在完成比較復(fù)雜的任務(wù),特別是從事創(chuàng)造性活動,()的效率高、成果也多。
組織縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)中,基層主要實施上級所安排的具體計劃或工作,因而也稱()
在組織成長的第一階段,其管理重點是()