A.保持家長(zhǎng)與孩子父子關(guān)系的原則
B.父母對(duì)孩子要求不必一致的原則
C.對(duì)孩子主動(dòng)性的教育原則
D.啟發(fā)孩子主動(dòng)性的教育原則
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A.成熟、環(huán)境、成長(zhǎng)“三位一體”的原則
B.家庭教育、學(xué)校教育、自我教育“三教統(tǒng)籌”的原則
C.社會(huì)因素、孩子心理因素、家庭教育因素“三個(gè)因素”整合原則
D.身心發(fā)展一致的原則
A.家庭關(guān)系失調(diào)的家庭關(guān)系
B.家庭關(guān)系失調(diào)的家庭所進(jìn)行的家庭教育
C.家庭關(guān)系沒(méi)有失調(diào)的家庭教育問(wèn)題
D.家庭關(guān)系正常的“網(wǎng)癮”
A.國(guó)家教育方針
B.地方教育方針
C.學(xué)校課程體制
D.學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)
A.家庭教育目標(biāo)應(yīng)服務(wù)于家庭教育目的,與孩子的人生規(guī)劃相一致的原則
B.家庭教育目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)不統(tǒng)一的原則
C.家庭教育目標(biāo)與孩子身心發(fā)展不同的原則
D.家庭教育目標(biāo)使孩子各門(mén)功課必須優(yōu)秀的原則
A.人的片面發(fā)展的社會(huì)歷史根源是自然分工與階級(jí)分化
B.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件是消滅私有制、實(shí)現(xiàn)大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)
C.社會(huì)主義條件下實(shí)現(xiàn)了大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)
D.這一學(xué)說(shuō)是家庭教育目標(biāo)性的客觀基礎(chǔ)
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說(shuō)法正確的是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類(lèi)型中。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀,說(shuō)法正確的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()