A.相對數(shù)
B.絕對權(quán)數(shù)
C.相對權(quán)數(shù)
D.權(quán)數(shù)量
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A.測評內(nèi)容
B.測評方法
C.測評目標(biāo)
D.測評指標(biāo)
A.生活環(huán)境
B.工作性質(zhì)
C.組織背景
D.人為因素
A.身體素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.品德素質(zhì)
A.綜合測評量化
B.模糊量化
C.當(dāng)量量化
D.順序量化
A.他們都以平均數(shù)為中心來測定各標(biāo)志值的離散程度
B.兩者受極端值的影響較大
C.反映總體標(biāo)志變異程度方面比兩極差準(zhǔn)確
D.都把所以標(biāo)志值考慮進(jìn)去了
最新試題
評價(jià)中心技術(shù)最早在哪個(gè)企業(yè)中得到應(yīng)用()
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗(yàn)是()。
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)的說法,錯(cuò)誤的是()
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測評,用所得結(jié)果來估計(jì)信度系數(shù),這種系數(shù)是()
比較法是績效評估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯(cuò)誤的是()
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
提出“尚賢任能”的是()。
簡述對投射測驗(yàn)的批評。