您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)測量
B.兒童的個性
C.兒童的社會適應(yīng)性
D.教學(xué)評估
E.生理衛(wèi)生
A．年齡差異
B．群體差異
C．智力水平
D．個體差異
A．敬業(yè)精神
B．專業(yè)知識
C．專業(yè)技能
D．教學(xué)風(fēng)格
A．主動性研究
B．反思性研究
C．合作性研究
D．社會文化研究
A．學(xué)習(xí)過程
B．教學(xué)過程
C．評價與反思過程
D．互動過程
最新試題
教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的（）。
教育心理學(xué)是研究（）中學(xué)與教的基本（）的科學(xué)。
教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和（）環(huán)境兩部分，后者涉及課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系和社會文化背景等。
20年代以后，學(xué)科心理學(xué)的發(fā)展很快，也成了（）的組成部分。
教育心理學(xué)研究通常采用的方法有（）、調(diào)查法、（）、個案法和行動研究法等。
教育心理學(xué)
（）包括在教學(xué)之前對教學(xué)中效果的預(yù)測和評估，在教學(xué)過程中對教學(xué)的監(jiān)測和分析以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。
學(xué)生對學(xué)與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個方面。即（）與（）。
學(xué)習(xí)過程
（）雖是一個獨(dú)立的成分，但它始終貫穿在整個教學(xué)過程中，包括教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計效果的預(yù)測和評判、在教學(xué)過程中對教學(xué)的監(jiān)視和分析以及在教學(xué)之后的檢驗、反思。