判斷題由于人無完人，所以，為了保證教學效果，教師在教學中應該盡量選用適合自身特點的教學方法而少用不適合自己的教學方法。
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2.判斷題理想的師生關(guān)系是學生中心。
4.單項選擇題下列哪種教學追求體現(xiàn)了解放性教學追求的理念。（）
A.提升學生生存和安全的技能
B.培養(yǎng)學生仁愛、誠信、友善、民主等觀念
C.提升學生的一般智力水平
D.培養(yǎng)學生的自由之思想、獨立之人格
5.單項選擇題教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適合學生的身心發(fā)展水平，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要經(jīng)過努力才能掌握，以促進學生的身心發(fā)展。這條原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.量力性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題