A.避免采用講授法
B.注意教育者的態(tài)度
C.適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容
D.注意信息的雙向傳播
E.增強(qiáng)教育的參與性和趣味性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.頭腦風(fēng)暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是
A.個人之間傳遞、交換信息的行為和過程
B.團(tuán)體之間傳遞、交換信息的行為和過程
C.團(tuán)體與個人之間傳遞交換信息的行為和過程
D.自身傳遞信息的行為和過程
E.個人之間,團(tuán)體之間以及團(tuán)體與個人之間交換傳遞信息的行為和過程
A.教育者、組織者
B.計劃者、實(shí)施者
C.教育者、組織者、評價者
D.教育者、計劃者、實(shí)施者
E.教育者、組織者、實(shí)施者、協(xié)調(diào)者
A.制定健康相關(guān)政策
B.營造支援健康的環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)活動
D.開發(fā)個人技術(shù)
E.轉(zhuǎn)換衛(wèi)生服務(wù)方向
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
最新試題
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述,不正確的是()
健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括()
對患者的教育包括()
健康相關(guān)行為分為()
傳播具備的基本特征()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進(jìn)活動的實(shí)施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
制定教育與組織診斷時,影響健康行為問題的因素有()
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括()
健康傳播的影響因素包括()