A.應(yīng)聘者的能力
B.考察的要素
C.招聘人員的素質(zhì)
D.面試官問題的邏輯性
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A.測試應(yīng)聘者的心理素質(zhì)
B.打擊應(yīng)聘者的囂張氣勢
C.面試官在面試過程中比較強(qiáng)勢
D.用于測試應(yīng)聘者是否在測謊
A.測試應(yīng)聘者的表達(dá)能力
B.判斷應(yīng)聘者分析和解決本企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題的能力
C.達(dá)到控制場面的目的
D.了解應(yīng)試者求職的真實(shí)動(dòng)因
A.很容易通過追問來澄清含糊的地方
B.行為時(shí)間離現(xiàn)在越近,行為越穩(wěn)定,未來重復(fù)行為的可能性越大
C.行為式問題的發(fā)問為一般式發(fā)問,不需要管理者專門訓(xùn)練
D.行為描述式問題的資料不太容易記錄
A.第一步,提出一個(gè)封閉式的問題,了解應(yīng)聘者過去的經(jīng)歷
B.第二步,按照STA.R結(jié)構(gòu)逐步深入地挖掘細(xì)節(jié),獲取信息
C.第三步,通過多個(gè)行為式問題了解其經(jīng)驗(yàn)的豐富性
D.第四步,對面試經(jīng)典引入式問題的一些潛在問題進(jìn)行求證
A.請你簡單介紹一下你的優(yōu)缺點(diǎn)
B.你之前學(xué)的哪些課程與應(yīng)聘崗位有關(guān)
C.你希望未來個(gè)人如何發(fā)展
D.請簡單說一下你的愛好與特長
最新試題
績效考核的小流程不包括()。
最適合對企業(yè)高管采用的考核方式是()。
下列選項(xiàng)中,屬于360度考核應(yīng)用范圍的是()。
人力資源部與其他部門的正確關(guān)系不包括()。
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師,以講師為中心。此種說法()。
教育強(qiáng)調(diào)的是how,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是why。此種說法()。
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點(diǎn)、價(jià)值能夠完全作為企業(yè)的實(shí)施方案。此種說法。()
員工的發(fā)展必須與企業(yè)的發(fā)展同步進(jìn)行。此種說法()。
培訓(xùn)是件嚴(yán)肅的事情,不應(yīng)當(dāng)添加娛樂。此種說法()。
人力資源經(jīng)理和直線經(jīng)理在績效考核中扮演相同的角色。此種說法()。