單項選擇題

關于自尊最早的研究始于（）。

A.哈里斯
B.賈德
C.詹姆斯
D.桑代克

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單項選擇題
不屬于幼兒社會性學習的教育指導方法的是（）。
A.觀察學習法
B.強化評價法
C.體驗思考法
D.社會交往法
單項選擇題
皮亞杰提出的（）是指個體用來認識周圍世界的基本模式。
A.游戲
B.活動
C.圖式
D.適應
單項選擇題
通過與兒童交談或設計情境，引導兒童行動和反應，以了解其心理發(fā)展情況的方法是（）。
A.描述法
B.臨床教學法
C.活動法
D.測驗法
單項選擇題
幼兒教育心理學可以納入（）的學科范疇。
A.幼兒心理學
B.幼兒教育學
C.教育學
D.心理學
單項選擇題
（）是第一位給自己的教育理論提出心理學依據(jù)的人。
A.盧梭
B.福祿貝爾
C.赫爾巴特
D.詹姆斯
單項選擇題
在教學中，（）是教學的客體。
A.教學媒體
B.教師
C.教師環(huán)境
D.教學內(nèi)容
問答題
【簡答題】簡述開展適宜性教學的策略。
答案：
（1）資源利用模式；
（2）補償模式；
（3）治療模式；
（4）性向與教學處理交互作用模式；
（5）個別教育化。
問答題
【簡答題】簡述交往學習對幼兒發(fā)展的意義。
答案：（1）交往能滿足幼兒的認識性動機；
（2）交往能滿足幼兒得到認可與支持的需要；
（3）促進幼兒自我意識的...
單項選擇題
依據(jù)加德納的多元智力理論，如果一個人能夠順利而高效地口頭表達思想并與他人交流，說明他具有良好的（）。
A.言語-語言能力
B.音樂節(jié)奏能力
C.邏輯數(shù)理能力
D.身體動覺智力
單項選擇題
（）認為，幼兒之間的同伴關系是一種自由平等互惠的人際關系。
A.哈土普
B.皮亞杰
C.舒爾
D.弗拉維爾