單項選擇題班級上課制萌芽于西歐一些國家的時間是()。
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
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1.單項選擇題初中學生處于生理上的()。
A.勻速發(fā)展期
B.緩慢發(fā)展期
C.激變期
D.發(fā)展完成期
2.單項選擇題教育要適應人的身心發(fā)展的順序性,做到()。
A.因材施教
B.循序漸進
C.理論聯(lián)系實際
D.抓關鍵期
3.單項選擇題以下哪種主張比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則()。
A.學不躐等
B.各因其材
C.溫故而知新
D.道而弗牽,強而弗抑,開而弗達
4.單項選擇題教育學生則必須了解學生的年齡特征,這是對教師哪方面知識結構的要求()。
A.系統(tǒng)的馬列主義
B.精深的專業(yè)知識
C.廣博的文化基礎知識
D.必備的教育科學知識
5.單項選擇題教師在課堂上向學生作示范性的實驗來說明和印證所傳授的知識,這種方法是指()。
A.實驗法
B.演示法
C.參觀法
D.實踐活動法
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
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行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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協(xié)調各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調,使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題