影響行為的因素中，經(jīng)濟基礎(chǔ)屬于（）。

常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法不包括（）。

考慮到很多老年人聽力不好，在演講時使用擴音器是遵循了健康傳播的哪項原則（）。

通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項心理特點（）。

某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護士的職業(yè)素質(zhì)，這體現(xiàn)了（）。

根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護士對護理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。

實施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。

患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。

某科室的目標是提高護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。

患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。