A.具有人為聯(lián)結性
B.耗費時間及人力和物力
C.被試者容易流失
D.因多次重復測試，可能出現(xiàn)練習效應和疲勞效應
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A.節(jié)約研究成本
B.能夠系統(tǒng)地了解心理發(fā)展的連續(xù)過程
C.能夠揭示從量變到質變的規(guī)律
D.比較容易發(fā)現(xiàn)心理發(fā)展中各事件之間的因果關系
A.難以得出個體心理連續(xù)變化的過程
B.橫向設計所關注的年齡效應可能與組群效應相混淆
C.研究結果中出現(xiàn)的組間差異可能有不屬于心理發(fā)展的因素
D.難以對大樣本進行研究
A.適用性
B.時效性
C.可以找到變量間的因果關系
D.耗費人力、物力和時間
A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
A.遺傳和環(huán)境的作用
B.心理發(fā)展過程中連續(xù)性和階段性的關系
C.心理發(fā)展內在動力和外在動力的關系
D.心理發(fā)展中的"關鍵期"問題
最新試題
在小學生的學習動機中，（）始終占據(jù)主導地位。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應在（）歲以上。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
從小學時期起，（）開始成為兒童的主導活動，對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。
最早提出自我發(fā)展的心理學家是（）。