A.適用性
B.時效性
C.可以找到變量間的因果關(guān)系
D.耗費人力、物力和時間
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A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
A.遺傳和環(huán)境的作用
B.心理發(fā)展過程中連續(xù)性和階段性的關(guān)系
C.心理發(fā)展內(nèi)在動力和外在動力的關(guān)系
D.心理發(fā)展中的"關(guān)鍵期"問題
A.一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征
B.闡明各種心理機能的發(fā)展進程和特征
C.探討心理發(fā)展的內(nèi)在機制
D.研究發(fā)展心理學的基本理論
A.概括化
B.言語化
C.簡約化
D.超越化
A.活動主要是指外部動作
B.個體心理發(fā)展是主客體相互作用的結(jié)果
C.主客體相互作用的橋梁是活動和動作
D.主客體相互作用是指外界環(huán)境作用于主體,主體對環(huán)境采取一系列活動之間的相互作用
最新試題
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進程加快。
在小學生的學習動機中,()始終占據(jù)主導地位。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是()。
美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀,逐漸成長為獨立的社會成員。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
一般認為,小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學()年級。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。