A.要識(shí)別和確認(rèn)對(duì)績效有重大影響的關(guān)鍵行為
B.懲罰原則
C.要對(duì)這些關(guān)鍵行為進(jìn)行基線測(cè)量
D.功能性分析
E.干預(yù)行為
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A.在對(duì)相同環(huán)境做出的幾種反應(yīng)中,那些能引起滿意的反應(yīng),將更有可能再次發(fā)生
B.令人滿意的、受到鼓勵(lì)的行為結(jié)果將增加先前行為的力度,并增加未來再次發(fā)生此行為的可能性,這一原則有時(shí)也稱為"強(qiáng)化原則"
C.那些隨后能引起不滿意的反應(yīng),將不太可能再次發(fā)生
D.不理想的或受到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度,并減少未來再次發(fā)生此行為的可能性,這一原則有時(shí)也稱為"懲罰原則"
E.如果行為之后沒有任何后果,即既沒有正性的也沒有負(fù)性的事后結(jié)果,在若干時(shí)間后,這種行為將會(huì)逐漸消失,這一原則有時(shí)也稱為"消退原則"
A.分配公平
B.程序公平
C.互動(dòng)公平
D.法律公平
E.組織公平
A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)
E.刻板印象
A.0.10~0.20
B.0.2~0.30
C.0.20~0.40
D.0.10~0.15
A.人格測(cè)試通常采用自陳量表和投射法
B.心理測(cè)試是可信的,但不能全信,要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C.性向測(cè)試評(píng)價(jià)人們從事某種工作可能獲得成就的能力
D.對(duì)求職者的非生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的能力特征的測(cè)試可預(yù)測(cè)其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/p>
最新試題
權(quán)變理論中共有()種領(lǐng)導(dǎo)行為類型。
領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有()。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為()類型。
影響群體決策的群體因素有()。
桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有()。
群體和組織層面的績效薪資包括()等。
團(tuán)隊(duì)過程的主要范疇是()。
心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋ǎ?/p>
組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一,其具體步驟有()。
有效的績效薪資計(jì)劃應(yīng)具備的特點(diǎn)是()。