A.分配公平
B.程序公平
C.互動公平
D.法律公平
E.組織公平
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A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.對比效應(yīng)
E.刻板印象
A.0.10~0.20
B.0.2~0.30
C.0.20~0.40
D.0.10~0.15
A.人格測試通常采用自陳量表和投射法
B.心理測試是可信的,但不能全信,要靠實踐經(jīng)驗
C.性向測試評價人們從事某種工作可能獲得成就的能力
D.對求職者的非生活經(jīng)驗積累形成的能力特征的測試可預(yù)測其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/p>
A.費德勒的權(quán)變模型
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C."路徑-目標(biāo)"理論
D.參與模型
A.團隊溝通職能
B.團隊任務(wù)職能
C.團隊維護職能
D.團隊決策職能
最新試題
費德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有()。
組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一,其具體步驟有()。
桑代克的效果律中強調(diào)的行為法則有()。
團隊的有效性要素構(gòu)成有()。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為()類型。
團隊過程的主要范疇是()。
路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()。
關(guān)于心理測試,下列表述不正確的是()。
組織公正與報酬分配的原則有()。
心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在()。