單項選擇題蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對象。
A.轉(zhuǎn)介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
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1.單項選擇題小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時使用了（）技巧。
A.溝通
B.傾聽
C.詢問
D.主動介紹自己
2.單項選擇題小王夫妻倆為送孩子去哪個學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們："根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？"社會工作者這樣是為了（）。
A.了解問題
B.了解需求
C.界定問題
D.界定需求
3.單項選擇題社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
4.單項選擇題為了準(zhǔn)備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的（）。
A.外貌
B.求助過程
C.對社工的認(rèn)可度
D.學(xué)歷情況
5.單項選擇題李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李奶奶請社工"管管兒媳"，為了有效幫助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是（）。
A.家訪
B.咨詢
C.問卷
D.詢問
最新試題
在制定服務(wù)計劃時，應(yīng)注意的原則有（）。
題型：多項選擇題
在撰寫預(yù)估摘要時，一般包括的內(nèi)容有（）。
題型：多項選擇題
小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職，由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對某位服務(wù)對象進(jìn)行評估，則應(yīng)該告訴她在評估中應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
下面關(guān)于設(shè)定目標(biāo)時包括的程序和工作的說法中，正確的是（）。
題型：多項選擇題
評估應(yīng)該注意的事項包括（）。
題型：多項選擇題
介入是社會工作中的一個重要階段。對各種不同的介入，社會工作者形成的介入的不同類型主要有（）。
題型：多項選擇題
社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。
題型：單項選擇題
服務(wù)計劃的構(gòu)成部分包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括（）。
題型：多項選擇題
為了準(zhǔn)備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的（）。
題型：單項選擇題