開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

孤獨癥的一級預防體系具體內(nèi)容包括（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。