在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經常存在問題的原因是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。