主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。

測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。

心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來(lái)考慮。

心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。

測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有（）。

主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。

測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。

（）對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。

編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。