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A．理想型
B．展示型
C．課堂性
D．目的型
A.參與意識
B.操作意識
C.交往意識
D.表現(xiàn)意識
A．上課
B．唱歌
C．講故事
D．游戲
A．交往環(huán)境
B．文化心理環(huán)境
C．語言環(huán)境
D．生活活動環(huán)境
A．時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個別差異
B．盡量減少不必要的集體行為和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象
C．教師只需直接指導活動，保證幼兒偶爾有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時司即可
D．建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理
最新試題
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
鉤蟲的成蟲寄生于（）產(chǎn)卵，蟲卵隨糞便排出，若糞便未經(jīng)處理而施入田中，蟲卵可進入泥土，孵出幼蟲。
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學習認識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應(yīng)該是（）
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學、社會、健康五類玩教育。