單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是教師培養(yǎng)學(xué)生實(shí)施教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)？（）

A.從學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)
B.從學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)
C.從學(xué)生特殊教育需求出發(fā)
D.從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是時(shí)代對(duì)教育的要求?（）

A．培養(yǎng)高尚品德與聰明才干的新人
B．培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新人
C．培養(yǎng)有鮮明個(gè)性、善于合作的新人
D．培養(yǎng)豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)試能力的新人

2.單項(xiàng)選擇題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，即教育理論和（）。

A．教育成果
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧

3.單項(xiàng)選擇題反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系不包括（）。

A．職業(yè)素養(yǎng)
B．了解學(xué)生，尊重學(xué)生
C．教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
D．交流與反思

4.單項(xiàng)選擇題教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論，（），對(duì)自身的行為進(jìn)行反思。

A．熱愛教育事業(yè)
B．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課
C．經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文
D．以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是（）。

A．關(guān)注生存階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學(xué)生階段
D．關(guān)注成長(zhǎng)階段