A.通過(guò)教育和指導(dǎo)，讓幼兒按照自己的期望行事。
B.提供充足的信息和知識(shí)。
C.通過(guò)游戲和探究，培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。
D.對(duì)所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)。
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A.只依靠語(yǔ)言和文字講解
B.讓幼兒大量背誦和模仿
C.采用多種方式和媒介，讓幼兒親身體驗(yàn)
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.只注意幼兒的言語(yǔ)表達(dá)
B.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受
C.只關(guān)注幼兒的知識(shí)和技能
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.以教育大綱為標(biāo)準(zhǔn)，逐一講解每個(gè)技能的步驟。
B.強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)，進(jìn)行頻繁的監(jiān)督和指導(dǎo)。
C.通過(guò)游戲和親身實(shí)踐，讓幼兒自主探索和學(xué)習(xí)。
D.盡可能減少幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓其享受自由玩耍的時(shí)光。
A.經(jīng)常開展有益的戶外活動(dòng)
B.提供豐富的營(yíng)養(yǎng)飲食
C.長(zhǎng)時(shí)間限制幼兒坐姿
D.提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.避免介入，讓幼兒自行解決
B.對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰
C.聆聽雙方的意見，幫助幼兒達(dá)成妥協(xié)
D.獨(dú)斷專行，按照自己的意愿解決沖突
最新試題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
實(shí)驗(yàn)研究中為了很好地控制無(wú)關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以一個(gè)班為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是被試內(nèi)設(shè)計(jì)，根據(jù)無(wú)關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個(gè)方面進(jìn)行。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)為（）。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
研究老師的故事講述能力對(duì)幼兒故事復(fù)述能力是否有影響，可以采用教育實(shí)驗(yàn)法，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量是（）。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會(huì)引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對(duì)養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說(shuō)明（）開始建立。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)的，他們的交際多采用（）的形式。