A.經(jīng)常開展有益的戶外活動
B.提供豐富的營養(yǎng)飲食
C.長時間限制幼兒坐姿
D.提供舒適、安全的學習環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.避免介入,讓幼兒自行解決
B.對錯誤行為進行嚴厲懲罰
C.聆聽雙方的意見,幫助幼兒達成妥協(xié)
D.獨斷專行,按照自己的意愿解決沖突
A.成人的指導和約束
B.大量的信息和知識
C.完美的表現(xiàn)和高分的成績
D.探究和嘗試的機會
A.大聲講解和解釋
B.給予充足的時間和機會
C.僅僅關注幼兒的言語表達
D.給出明確的答案和結論
A.緊貼教育大綱,注重知識技能的教學
B.按照幼兒的興趣和需求安排活動和任務
C.采用多樣化的教學方法和手段
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準
A.通過教育和指導,讓幼兒按照自己的期望行事。
B.盡量少干涉幼兒的行為和活動。
C.了解幼兒的個性特點和需求,提供有針對性的指導和支持。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準。
最新試題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
嬰兒能夠辨認陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。