整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）

帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴。

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。