多項選擇題下列關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的敘述中,正確的有()。
A.頭腦風(fēng)暴法適用于尋找復(fù)雜的方案或指定具體計劃
B.頭腦風(fēng)暴法適用于開拓思路,尋求可能的解決方案
C.頭腦風(fēng)暴法要求參與者有較好的素質(zhì)
D.參與者在表達自己的觀點時,必須對提出的問題做詳細(xì)的論述
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1.多項選擇題下列助人行為中體現(xiàn)了社會責(zé)任規(guī)范的有()。
A.人們在郵寄調(diào)查問卷和發(fā)出請求時,會附贈小禮物
B.幫助殘疾人撿起掉下的書
C.給遭受自然災(zāi)害的貧困地區(qū)捐款
D.為幫助過我們的同事承擔(dān)一部分工作
2.多項選擇題屬于對自我評價的有()。
A.自尊
B.自我效能感
C.自我呈現(xiàn)
D.自我表露
3.多項選擇題情緒可以通過我們的()表現(xiàn)出來。
A.姿態(tài)
B.面部表情
C.說話的方式
D.行為表現(xiàn)
4.單項選擇題下列關(guān)于從眾行為的表述中正確的有()。
A.從眾是一個人做事唯唯諾諾、缺乏主見的表現(xiàn)。
B.從眾行為具有適應(yīng)性意義
C.從眾都具有消極屬性
D.規(guī)范性從眾發(fā)生在較清楚的情境下
5.多項選擇題下列事件中,可能誘發(fā)負(fù)性情緒的包括()。
A.難相處的老板
B.家務(wù)分配的矛盾
C.航班延誤
D.患病
最新試題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型:單項選擇題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導(dǎo)致()。
題型:多項選擇題
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
題型:判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型:判斷題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
題型:判斷題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題