多項選擇題我國課程改革的發(fā)展包括()。
A.課程設計與編制的結構化
B.課程形式的個性化
C.重科學教育輕人文教育
D.重人文教育輕科學教育
E.重課程形式的綜合化
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1.多項選擇題教育目標一般分為三大類,下列選項中屬于這三大類的有()。
A.認知識領域
B.能力領域
C.學科的特殊能力領域
D.道德規(guī)范領域
E.情意領域
2.多項選擇題加涅將問題解決分為()。
A.提出問題
B.準備
C.明確問題
D.形成假設
E.檢驗假設
3.多項選擇題知識學習的過程包括()。
A.選擇
B.定向
C.領會
D.保持
E.應用
4.多項選擇題遠古教育的原始性,具體表現(xiàn)為()。
A.獨立性
B.非獨立性
C.貧乏性
D.階級性
E.等級性
5.多項選擇題教育是培養(yǎng)人的活動,從層次上分析,要包含()。
A.教育內(nèi)容
B.學前教育
C.初等教育
D.中等教育
E.教育制度
最新試題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
題型:多項選擇題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題