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A.感嘆號(hào)
B.問(wèn)號(hào)
C.分號(hào)
D.逗號(hào)
E.句號(hào)
F.括號(hào)
A.定語(yǔ)從句
B.過(guò)去分詞后置定語(yǔ)
C.對(duì)應(yīng)動(dòng)詞的名詞形式
D.獨(dú)立短語(yǔ)
A.一個(gè)句子可以只包含一個(gè)簡(jiǎn)單句
B.一個(gè)句子可以是復(fù)合句或者是復(fù)雜句
C.每個(gè)句子應(yīng)該包含主干結(jié)構(gòu)
D.短語(yǔ)具有主謂結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立充當(dāng)一個(gè)句子存在
A.不熟悉的操作或者是步驟，尤其是核心步驟，則不可不提
B.在敘述實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)須區(qū)分主要或次要步驟，需要同樣詳細(xì)地?cái)⑹?br/>C.為了實(shí)驗(yàn)可以重現(xiàn)，就必須真實(shí)、客觀地描述實(shí)驗(yàn)步驟
D.在使用英文寫(xiě)作時(shí)，較少采用人做主語(yǔ)，常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
最新試題
一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)中時(shí)間占比最長(zhǎng)的部分應(yīng)該是（）
論文中描述的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該具有可重復(fù)性，即按照給出的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)該可以復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此在敘述實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論是主要步驟還是次要步驟，需要同樣詳細(xì)地?cái)⑹觥?/p>
在哪種學(xué)術(shù)報(bào)告中不建議增加幽默的運(yùn)用（）
做學(xué)術(shù)PPT時(shí)，需要提煉文檔中核心的觀點(diǎn)給觀眾聽(tīng)，切忌大篇幅的文字?jǐn)⑹觥?/p>
開(kāi)題報(bào)告的意義在于，在做科研之前對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，并對(duì)可能的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，提高獲得有意義結(jié)果的可能。
學(xué)術(shù)報(bào)告中，由于（）的限制，我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達(dá)給聽(tīng)眾，這是學(xué)術(shù)報(bào)告中重要的目標(biāo)。
祈使句可以用在以下列哪個(gè)單詞開(kāi)頭的句子中（）
學(xué)術(shù)PPT的特點(diǎn)：故事性；整體性；（）
海報(bào)中在哪個(gè)地方提供關(guān)鍵點(diǎn)可以使公眾在聽(tīng)講過(guò)程始終保持注意力（）
論文的討論部分除了要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析以外，還要與他人的有關(guān)結(jié)果和進(jìn)行比較，并根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論或提出假說(shuō)，以及指出對(duì)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐的價(jià)值和意義。