A.定語從句
B.過去分詞后置定語
C.對應(yīng)動詞的名詞形式
D.獨立短語
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A.一個句子可以只包含一個簡單句
B.一個句子可以是復(fù)合句或者是復(fù)雜句
C.每個句子應(yīng)該包含主干結(jié)構(gòu)
D.短語具有主謂結(jié)構(gòu)，能獨立充當(dāng)一個句子存在
A.不熟悉的操作或者是步驟，尤其是核心步驟，則不可不提
B.在敘述實驗時，無須區(qū)分主要或次要步驟，需要同樣詳細(xì)地敘述
C.為了實驗可以重現(xiàn)，就必須真實、客觀地描述實驗步驟
D.在使用英文寫作時，較少采用人做主語，常用被動語態(tài)
A.主動語態(tài)+一般過去時
B.主動語態(tài)+一般現(xiàn)在時
C.被動語態(tài)+一般過去時
D.被動語態(tài)+一般現(xiàn)在時
A.主從復(fù)合句之間，一般在連接詞前，用分號隔開
B.在兩個獨立的句子之間，一般采用逗號隔開
C.在一個句子末尾添加一個成分的時候，用逗號隔開
D.對象中存在逗號時，用逗號區(qū)分不同類別，來進(jìn)行分類
A.描述實驗過程，是基于對實驗中涉及的原理的仔細(xì)思考
B.在中文寫作中通常會使用祈使句，在英文寫作時也同樣
C.為了使實驗步驟清晰明確，一個句子只能包含一個實驗動作
D.對于讀者非常熟知的動作，也需要進(jìn)行詳盡的描述
最新試題
學(xué)術(shù)報告中，由于（）的限制，我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達(dá)給聽眾，這是學(xué)術(shù)報告中重要的目標(biāo)。
在哪種學(xué)術(shù)報告中不建議增加幽默的運(yùn)用（）
學(xué)術(shù)海報也是我們展示自己科研成果的一種重要方法，在制作學(xué)術(shù)海報前我們需要考慮的問題有（）
以下關(guān)于學(xué)術(shù)PPT基本規(guī)范的說法中正確的有（）
學(xué)術(shù)海報的基本用途是在學(xué)術(shù)會議展覽環(huán)節(jié)和休息環(huán)節(jié)的時候，向與會者介紹我們的科研成果。
一個學(xué)術(shù)匯報中時間占比最長的部分應(yīng)該是（）
匯報排練時寫出的逐字稿中應(yīng)該包括問候語，引導(dǎo)語等與學(xué)術(shù)內(nèi)容無關(guān)的細(xì)節(jié)。
學(xué)術(shù)性ppt要有整體的（），外行聽者有趣，內(nèi)行聽者學(xué)術(shù)價值很大，理論水平高，而潛在的應(yīng)用價值很高。
幻燈片備注功能使用的做法有（）
學(xué)術(shù)海報只要有科研意義就行了，無所謂外觀是否美觀。