單項(xiàng)選擇題“量杯”實(shí)驗(yàn)是測驗(yàn)定勢影響問題解決的一個(gè)典型例證，其策劃者是（）。
A．桑代克
B．苛勒
C．斯金納
D．陸欽斯
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動機(jī)激起水平是（）程度的。
A．較高
B．較低
C．中等
D．一般
2.單項(xiàng)選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高給驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．成就感
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為操作技能與（）。
A．活動技能
B．學(xué)習(xí)技能
C．一般技能
D．心智技能
4.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．具體邏輯推理
D．守恒觀念形成
5.單項(xiàng)選擇題提出教師反思的四種方法的是（）。
A．布魯納
B．布盧姆
C．布魯巴奇
D．波斯納
最新試題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）
題型：判斷題