A．偏態(tài)分布
B．常態(tài)分布
C．正偏態(tài)分布
D．負(fù)偏態(tài)分布
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性
D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性
A．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B．引起注意
C．突出概念的本質(zhì)
D．豐富想象思維
A．引起學(xué)生注意
B．揭示教學(xué)目標(biāo)
C．適時(shí)給予反饋
D．評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果
A．痕跡衰退說
B．同化說
C．動(dòng)機(jī)說
D．干擾說
A．一般遷移
B．同化遷移
C．順應(yīng)遷移
D．重組遷移
最新試題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）