A.敬業(yè)精神
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.專(zhuān)業(yè)技能
D.教學(xué)風(fēng)格
E.職業(yè)要求
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A.華萊士
B.皮亞杰
C.列昂節(jié)夫
D.維果斯基
E.羅杰斯
A.自我中心
B.權(quán)威
C.可逆性
D.公正
E.守法
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
E.關(guān)注他人
A.距離的遠(yuǎn)近
B.交往的頻率
C.態(tài)度的相似性
D.個(gè)性的互補(bǔ)性
E.外形特征
A.知覺(jué)
B.模仿
C.操作
D.準(zhǔn)確
E.連貫與習(xí)慣化
最新試題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是()。
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。()
“上課提問(wèn)時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。