單項選擇題中班幼兒愛告狀是孩子()發(fā)展的表現(xiàn)。
A.美感
B.理智感
C.內(nèi)疚感
D.道德感
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1.單項選擇題掌握概念上,幼兒總是()。
A.先掌握空間概念,后掌握實物概念
B.先掌握數(shù)概念,后掌握實物概念
C.先掌握實物概念,后掌握數(shù)概念
D.先掌握科學(xué)概念,后掌握數(shù)概念
2.單項選擇題幼兒記憶的發(fā)展特點是()。
A.以有意記憶為主
B.以詞語邏輯記憶為主
C.以無意記憶為主
D.以意義記憶為主
3.單項選擇題()是認識活動的開端。
A.感知覺
B.注意
C.思維
D.想象
4.單項選擇題注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間的長短指的是()。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的選擇性
C.注意的分配
D.注意的廣度
5.單項選擇題3~6歲幼兒的思維主要是()。
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.兒童思維
最新試題
女孩言語能力強于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:單項選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
()是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動,幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有()。
題型:多項選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:單項選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題