A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
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A．四
B．五
C．六
D．七
A．人身權(quán)
B．財(cái)產(chǎn)權(quán)
C．教育權(quán)
D．安全權(quán)
A．授受
B．控制
C．引導(dǎo)
D．促進(jìn)
A．學(xué)生
B．教師
C．學(xué)生與教師
D．學(xué)校
A．個(gè)體
B．內(nèi)容
C．對(duì)象
D．主體
最新試題
義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。
師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。
良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
簡(jiǎn)述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。