教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進行判斷的。

取得教師資格的條件有哪些？

良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。

簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護責(zé)任有哪些。