單項選擇題提升教師培訓質量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
A.教研員和省級骨干教師
B.教研員和市級骨干教師
C.教研員和區(qū)級骨干教師
D.教研員和一線骨干教師
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1.單項選擇題能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
A.物質的性質與應用
B.科學探究與化學實驗
C.物質的組成與結構
D.化學與社會·跨學科實踐
2.單項選擇題對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
A.教學
B.教研
C.培訓
D.資源
3.單項選擇題在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
A.條件
B.空間
C.時間
D.質量
4.單項選擇題在化學課程學習中，教師應緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，注重運用多樣化的教學方式，促進學生（）和深度學習，發(fā)展科學思維能力。
A.自主學習
B.主動學習
C.深度學習
D.化學觀念
5.單項選擇題重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
A.智能化
B.系統(tǒng)化
C.大眾化
D.個性化
最新試題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
基于本 校學情，聚焦教學難點，形成教研專題不包括（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)《義務教育課程方案》，學校可在（）年級確定化學課程的具體開課年級。
題型：單項選擇題
改進終結性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
題型：單項選擇題
化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題