A.課堂氣氛活躍
B.駕于課堂得心應(yīng)手
C.重點(diǎn)不突出、教學(xué)過程浮光掠影
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A.能力一般的學(xué)生，再提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
B.能力較弱的學(xué)生，再提問能力一般的學(xué)生，最后提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
C.能力較強(qiáng)的學(xué)生，再提問能力一般的學(xué)生，最后提問能力較弱的學(xué)生
A.舞蹈課
B.創(chuàng)作課
C.唱歌課
A.教學(xué)思路
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)過程
A.練習(xí)法
B.視唱法
C.比較法
A.相貌特征；獲獎(jiǎng)情況
B.音樂素質(zhì)；能力水平
C.家庭出生；父母情況
最新試題
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）