單項選擇題分析教材是為了掌握教材的本質(zhì),弄清各教學內(nèi)容間的有機聯(lián)系,探討、確定()。
A.教學思路
B.教學目標
C.教學過程
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1.單項選擇題在分析音樂作品的旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍等要素時,最常用的教學方法是()。
A.練習法
B.視唱法
C.比較法
2.單項選擇題備課要聯(lián)系學生的實際,針對學生的思想情況、年齡特點、()等進行有效備課。
A.相貌特征;獲獎情況
B.音樂素質(zhì);能力水平
C.家庭出生;父母情況
3.單項選擇題備課既要有全局觀念,又要有局部觀念。二者必須相互(),缺一不可。
A.觀望
B.排斥
C.協(xié)調(diào)
4.單項選擇題在熟悉歌曲教材時,除唱熟歌曲、練好伴奏外,還要對()準確而清晰的掌握。
A.音樂內(nèi)容與形式
B.演唱對象與場合
C.音樂舞臺與背景
5.單項選擇題《音樂之聲》是一部()電影。
A.美國
B.奧地利
C.德國
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應(yīng)該注意的點是()。
題型:單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。
題型:單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
題型:單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
題型:單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。
題型:單項選擇題