單項選擇題課程是指學生體驗到的意義，而不是要學生再現(xiàn)的事實或?qū)W生演示的行為，這樣定義的本質(zhì)，是認為（）。
A.課程即預期的學習結(jié)果
B.課程即社會文化的再生產(chǎn)
C.課程即社會改造
D.課程即學習經(jīng)驗
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1.單項選擇題馬斯洛認為人的發(fā)展的動力來自于人的需要，他把人的需要分成基本需要和（）。
A.生理需要
B.認知需要
C.心理需要
D.高級需要
2.單項選擇題在學校教育活動必須處理好的各項關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系是（）。
A.教師與領(lǐng)導的關(guān)系
B.教師與家長的關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.教學與應試的關(guān)系
3.單項選擇題對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.經(jīng)驗性知識
4.單項選擇題教師采用“先練后講”“先學后教”的方式，讓學生先依靠努力初步解決問題，然后教師根據(jù)學生練習中的焦點進行講解，這指的是（）。
A.嘗試教學
B.自學輔導教學
C.情境教學
D.暗示教學
5.單項選擇題德國著名教育家赫爾巴特在他的《普通教育學》和《教育學講授綱要》兩本著作中確立了作為一門獨立的教育學理論體系。他提出了一個較有普遍意義的，以教學過程中的四個程序（）為基礎(chǔ)的教學法。
A.預備—提示—聯(lián)合—總結(jié)
B.提示—聯(lián)合—總結(jié)—應用
C.明了—聯(lián)合—系統(tǒng)—方法
D.明了—提示—聯(lián)合—總結(jié)
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題