單項選擇題從課程發(fā)展歷史的角度看,以下那種課程的歷史最為久遠()。
A.分科課程
B.活動課程
C.核心課程
D.綜合課程
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1.單項選擇題自20世紀中葉以來,隨著課程論的繁榮,課程設計模式也日益發(fā)展起來。生活領域設計始于20年代末期,它是一種(),圍繞生活領域重新組織傳統(tǒng)的題材。
A.以問題解決為中心的課程設計
B.以學習者為中心的課程設計
C.以科目為中心的課程設計
D.大范圍設計
2.單項選擇題“活動—經驗”設計屬于哪種課程設計模式()。
A.以學習者為中心的課程設計模式
B.以科目為中心的課程設計模式
C.以問題解決為中心的課程設計模式
D.以教師活動為中心的課程設計模式
3.單項選擇題課程是指學生體驗到的意義,而不是要學生再現(xiàn)的事實或要學生演示的行為。這種定義的本質是認為()。
A.課程即預期的學習結果
B.課程即社會文化的再生產
C.課程即社會改造
D.課程即學習經驗
4.單項選擇題課程是受教育者各種自主性活動的總和,這種思想導致了()觀點的產生。
A.課程是知識
B.課程是經驗
C.課程是活動
D.課程是文化
5.單項選擇題在一些人看來,任何社會文化中的課程,實際上都是(而且也應該是)這種文化的反映。個體是社會的產物,教育就是要使個體社會化。課程應該反映各種社會需要,以便使學生能夠適應社會。這種定義的本質是認為()。
A.課程即社會文化的再生產
B.課程即有計劃的教學活動
C.課程即學習經驗
D.課程即社會改造
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