單項選擇題“掌握教學(xué)”是美國教育家（）提出的。
A.布魯納
B.加涅
C.布盧姆
D.奧蘇伯爾
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1.單項選擇題西方教育學(xué)發(fā)展史上第一次明確提出“教育性教學(xué)”概念的教育家是（）。
A.柏拉圖
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
2.單項選擇題美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾主張，在正式學(xué)習(xí)新知識前，向?qū)W生介紹一種他們比較熟悉，同時又高度概括性的包含了正式學(xué)習(xí)材料中的關(guān)鍵內(nèi)容，稱（）。
A.先導(dǎo)內(nèi)容
B.橋梁者
C.先行組織者
D.前言
3.單項選擇題美國著名教育家布魯納認為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的基本態(tài)度或方法是（）。
A.發(fā)現(xiàn)
B.探索
C.創(chuàng)新
D.背誦
4.單項選擇題最在教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義學(xué)說”并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法”的教育家是（）。
A.贊可夫
B.布盧姆
C.布魯納
D.巴班斯基
5.單項選擇題提出必須以“兒童為中心”，讓兒童“從做中學(xué)”的教育家是（）。
A.杜威
B.贊可夫
C.凱洛夫
D.奧蘇伯爾
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題