單項(xiàng)選擇題傾向于整個(gè)事物問題進(jìn)行內(nèi)隱的感知領(lǐng)悟的思維形式是（）。
A.直覺思維
B.邏輯思維
C.形象思維
D.輻射思維
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1.單項(xiàng)選擇題（）提出了“最優(yōu)化教學(xué)”的思想，它的實(shí)質(zhì)在于運(yùn)用綜合性觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)和創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)揮教學(xué)最優(yōu)功能的各種因素，盡力做到以較經(jīng)濟(jì)的時(shí)間和精力取得最佳的效果。
A.凱洛夫
B.贊科夫
C.巴班斯基
D.維果茨基
2.單項(xiàng)選擇題五十年代倡導(dǎo)范例教學(xué)的代表人物是（）。
A.克拉夫基
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.奧蘇伯爾
3.單項(xiàng)選擇題“有意義接受教學(xué)”是美國教育心理學(xué)家（）提出的。
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.羅杰斯
D.加德納
4.單項(xiàng)選擇題教育的傳統(tǒng)“三中心”，即教學(xué)進(jìn)程中以教師、教科書、課堂為中心，它的提出者是（）。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.巴班斯基
5.單項(xiàng)選擇題贊可夫在<教學(xué)與發(fā)展>一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此例的一條是（）。
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則
D.循序漸進(jìn)原則
最新試題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題