單項(xiàng)選擇題“有意義接受教學(xué)”是美國教育心理學(xué)家（）提出的。
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.羅杰斯
D.加德納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教育的傳統(tǒng)“三中心”，即教學(xué)進(jìn)程中以教師、教科書、課堂為中心，它的提出者是（）。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.巴班斯基
2.單項(xiàng)選擇題贊可夫在<教學(xué)與發(fā)展>一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此例的一條是（）。
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識起主導(dǎo)作用原則
D.循序漸進(jìn)原則
3.單項(xiàng)選擇題（）提出了對教學(xué)改革影響巨大的“最近發(fā)展區(qū)”的思想。
A.贊可夫
B.凱洛夫
C.維果茨基
D.巴班斯基
4.單項(xiàng)選擇題美國教育家杜威主張教學(xué)必須以兒童為中心，提出（）的主張。
A.從做中學(xué)
B.教學(xué)做合一
C.最優(yōu)化教學(xué)
D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)做合一”的教學(xué)思想是（）提出的。
A.杜威
B.陶行知
C.布盧姆
D.盧仲衡
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題