我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。