判斷題指導式教學強調掌握特定領域內的學業(yè)技能，而非強調改善基本的知覺過程。
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3.多項選擇題對具有軀體障礙的學生進行教學，教師應當注意以下幾點（）。
A、在人格上尊重有軀體障礙的學生
B、提供適應這些學生的教學環(huán)境
C、進行整體教學
D、對于無法到校的學生，教師應盡可能地到學生家里提供教育
4.多項選擇題智力落后學生在加工效能上的表現有（）。
A、工作記憶容量低
B、神經傳遞細胞少
C、不能有效地利用工作記憶容量
D、不能對信息形成較大組塊
5.多項選擇題對具有視覺障礙的學生進行教育，應該做到以下幾點（）。
A、教學應該具體化
B、提供整體化經驗
C、讓學生主要學習靜態(tài)的知識
D、發(fā)展他們的聽覺能力以補償視覺缺陷
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題