判斷題在青少期，同伴的影響甚至超過了父母和教師。
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2.單項選擇題面對失敗或極壞的結(jié)果時，往往會認為自己是“一無是處”、“一錢不值”等不合理的評價，這種不合理的信念屬于（）。
A絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.防御反應
3.單項選擇題各種心理咨詢的理論學派，其具體的咨詢與治療目標的側(cè)重點是不同的，治療目標是側(cè)重于來訪者的思維的合理性，以及適度的情緒反應等方面，這屬于（）。
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
4.單項選擇題“認知家庭作業(yè)”的技術(shù)，屬于哪一種心理療法的基本技術(shù)之一。（）
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認知療法
D.以人為中心療法
5.單項選擇題各種心理咨詢的理論學派，其具體的咨詢與治療目標的側(cè)重點是不同的，治療目標側(cè)重于來訪者的自我經(jīng)驗和體驗，自我的責任感、自尊，能接受他人的態(tài)度等方面，這屬于（）.
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題