資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。