A.體育游戲
B.智力游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
F.音樂游戲
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A.游戲能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展
B.游戲能促進(jìn)幼兒智力和語言的發(fā)展
C.游戲能促進(jìn)幼兒良好情感的發(fā)展
D.游戲能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
A.幼兒游戲以活動(dòng)本身為目的，沒有外在的任務(wù)和目標(biāo)，也沒有嚴(yán)格的程序和方式
B.游戲是一種娛樂活動(dòng)
C.只有充分尊重游戲者的意愿，發(fā)揮游戲者的主動(dòng)性，才是真正的游戲
D.幼兒游戲雖然是其生活的寫照，但不能反映其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
A.游戲就是幼兒的生活
B.幼兒的生活就是游戲
C.幼兒的生活是以游戲?yàn)橹行牡?br />
D.因?yàn)橛變哼€小，所以，在幼兒園只要讓幼兒玩游戲就可以了，沒必要讓他們學(xué)習(xí)其它的知識(shí)
E.幼兒游戲的過程就是學(xué)習(xí)的過程
A.日常生活
B.上課
C.游戲
D.教學(xué)活動(dòng)
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
最新試題
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。