單項選擇題師德規(guī)范中有屬于師德規(guī)則的底線要求，如：不諷刺、挖苦、歧視學生、（）、不得有違背黨和國家方針政策的言行。
A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；
B.不體罰或變相體罰學生；
C.循循善誘，誨人不倦，因材施教。
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1.單項選擇題屬于師德理想層面的高要求，如：志存高遠、勤懇敬業(yè)、（）、樂于奉獻。
A.關愛學生
B.甘為人梯
C.語言規(guī)范
2.單項選擇題我國在2008年重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、（）、為人師表、終身學習等六條師德規(guī)范。
A.品德高尚
B.盡職盡責
C.教書育人
3.單項選擇題師德（）是國際化的潮流，發(fā)達國家如英、美、德等都對師德有明確具體的規(guī)定。
A.標準化
B.制度化
C.科學化
4.單項選擇題師德問題之所以成為社會的關注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現，網絡社會資訊手段的發(fā)達、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。
A.社會價值觀多元化
B.社會價值觀單一化
C.社會價值觀世俗化
5.單項選擇題（）反映了大千世界中一切在人內心深處輕重主次的地位。
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
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積極參與（）并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
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現代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。
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班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。
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樹立正確的審美觀與認識觀，自覺提高自身的精神審美素質，必須以充分認識審美眼光的（）為前提。
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課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。
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