請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

不具有組織特性的有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）

對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。