采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

語言設計的主要要求有（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。

不具有組織特性的有（）。

企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。

（）屬于效能指標。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。